Архив April 2007

К сожалению, у нас закончились красные круги для плавания SWIMTRAINER. Новые поставки ожидаются во второй половине мая. Они прибудут из Германии вместе с одеждой и всем прочим. Так что ждём! Я же хочу принести извинения за задержку тем, кому придётся подождать пару недель.

С 23 апреля у начал происходить небольшой технический сбой, благодаря которому, мы потеряли почти все заявки, присланные к нам с 23 по 27 апреля :-( Если Вы заказывали именно в это время, но Вам никто не позвонил, и сами Вы тоже с нами не связывались, то пожалуйста, заполните форму заказа на нашем сайте ещё раз и позвоните нам (если с нашей стороны никто не связывается с Вами). Извините за вот такое неудобство... Больше такого, надеюсь, не повторится!

Приведу содержание Главы 10, раздела 3 из книги Леонида Трунова и Михаила Китаева.

Водный тренинг, или акватренинг, – прекрасный способ физической тренировки младенцев, использующий столь благотворную для организма среду, как вода.

Существуют различные подходы к подобным занятиям, преследующие различные цели, начиная от простого желания рано научить ребенка плавать (“плавать раньше чем ходить”) до глобальных идей аквакультуры, развиваемых И.Б.Чарковским. Подход, представленный ниже, не претендует на реализацию каких-либо глобальных идей симбиоза сухопутной и водной культур, также не ставя во главе всех задач и обучение плаванию. Мы говорим просто о занятиях в воде, сочетающих физические нагрузки и благотворное влияние воды. Научить малыша плавать в возрасте до года – задача непростая, хотя и реализуемая. Но весьма проблематично сделать это всеобщей задачей, поскольку едва ли для каждого ребенка многочасовые ежедневные тренировки в воде будут иметь смысл. В конечном итоге выбор остается за родителями.

Коротко остановимся на тех общих положительных эффектах, которые дает водная среда.

1. Как известно, организм человека много энергии затрачивает на преодоление силы тяжести. Плод в утробе матери находится в среде амниотической жидкости в условиях относительной невесомости, что создает оптимальный энергетический баланс, необходимый для быстрого развития (вспомним, какой огромный путь проходит ребенок от зачатия до рождения всего за девять месяцев). Недоношенных детей и детей с различными недоразвитиями можно “донашивать”, помещая их в водную среду на продолжительное время, возвращая им потерянный в результате гравитации энергетический баланс. Это может быть полезно и при многих заболеваниях. Любой взрослый человек может проверить это на себе. Скажем, грипп проходит значительно быстрее, если проводить в теплой ванне максимально возможное по индивидуальным ощущениям время. В воде высвобождается значительное количество энергии, что позволяет организму эффективнее бороться с болезнью. Нахождение в воде улучшает кровоснабжение мозга (что для маленьких детей способствует его развитию). Это также можно проверить на себе после достаточно большого (несколько часов) времени пребывания в воде умственная работа идет более эффективно.

2. Водная среда оказывает специфический психологический эффект, что используется в так называемой аквапренатальной подготовке, т.е. специальном цикле предродовой подготовки, проводимым в воде.

Физическое возвращение в воду максимально подчёркивает симбиоз мать-плод: женщина находится в том же физическом состоянии, что и существо в ней, в теплой жидкой среде, где звуки и ощущения преобразуются идентичным образом… В процессе упражнений женщина очень часто принимает позу плода, в невесомости она может вновь пережить свое собственное рождение, переход по все более сужающейся шейке, движение вращения на выходе, ужасное потрясение от перемены вода – воздух

Практика аквапренатальной подготовки показывает, насколько может бить значительной помощь водной среды в установлении глубокого психоэмоционального контакта матери и ребенка, а также в разрешении матерью многих психологических проблем. В дальнейшем взаимоотношения матери с водной средой во многом определяют отношение ребенка к акватренингу.

3. Теплая вода может помочь смягчить стресс, испытываемый ребенком при рождении в результате резкого перепада температур и так называемого “гравитационного удара” (резкого перехода из относительной невесомости в поле силы тяжести) и связанного с этими факторами резкого повышения потребности в кислороде. Роды с максимально мягким обращением с новорожденным и с погружением его в ванночку с теплой водой сразу же после рождения получили название “родов в стиле Лебойе”. Это особенно было бы полезно при современном “поточном” родовспоможении, когда ребенок получает психологическую травму и все его органы работают с перегрузкой.

Ребенок может рождаться прямо в воде. Этот метод, предложенный И.Б.Чарковским, является сегодня преимущественным при домашних родах.

“При рождении ребенок становится “сухопутным” существом, автономным, начинает дышать самостоятельно. После девяти месяпев подвижной водной жизни он моментально превращается в существо, неспособное перемещаться своими силами на земле, но потенциально способного вновь обрести подвижность, легкость в воде”.[2]

Рождение в воде и раннее начало акватических тренировок с младенцем смягчают родовой стресс и ускоряют адаптацию к новым окружающим условиям.

4. Водные тренировки с маленькими детьми оказывают на них выраженный психический эффект. И.Депельзинер установила, что “первые акватические реакции находятся в прямой корреляционной связи с беременностью и родами”.[3] Таким образом, работа с ребенком в воде может иметь целью смягчение психической травмы. “…Современные знания, касающиеся глубинной памяти о жизни зародыша, позволяют утверждать, что случайные происшествия в период беременности или рождения порождают различного рода травматизм, источник будущих комплексов… Обучение раннему плаванию позволяет не только облегчить влияние случайных травм, но и окончательно от них избавиться”.[4]

5. Нахождение в воде позволяет ребенку совершать разнообразные движения (многие из которых неосуществимы для него вне воды). Это благотворно влияет на его физическое и психическое развитие.

Сон в воде на руках у родителей помогает ребенку быстро восстановить силы после интенсивных физических нагрузок. Кормление грудью при нахождении тела ребенка в воде способствует лучшему усвоению молока при некоторых пищеварительных расстройствах, более интенсивное сосание малышом груди и расслабленное состояние матери – лактации.

6. Многократные погружения ребенка под воду по определенной методике создают режим умеренной гипоксии, обусловливая тренировку стойкости организма к гипоксическим режимам. Это, как известно, мощный общеукрепляющий фактор. Умеренная гипоксия часто является целебным фактором при многих заболеваниях. При многократных задержках дыхания из организма выводятся токсичные вещества, стимулируется деятельность внутренних органов. Кроме того, умеренная гипоксия благотворно влияет на развитие коры головного мозга. Выполняя большое количество погружений, можно “снять” у ребенка стрессовое состояние.

Список возможных воздействий использования водной среды можно значительно продолжить. Однако для наших целей этого вполне достаточно.

Как мы уже отмечали, вовсе не обязательно ставить целью научить ребенка плавать как можно раньше, хотя во время занятий он несомненно получит некоторые навыки. Более важным является то, чтобы малыш подружился с водой, не боялся ее. Для маленького ребенка дружба с водой – это фактор, влияющий на формирование его мышления, это шаг к сближению с природой.

Ниже мы приводим начальные этапы ввода ребенка в акватический тренинг, наряду с динамической гимнастикой достаточно легко осваиваемые родителями. Решение более сложных проблем в развитии ребенка или собственно обучению плаванию требуют индивидуализированного подхода и обучения родителей.

Несколько слов скажем об эмоциональйой реакции детей на воду и предлагаемые упражнения. Реакция эта может быть самой различной – от полного спокойствия и принятия до бурного протеста. Большинство детей в той или иной степени испытывает отрицательные эмоции при погружении в воду, несмотря на то, что они хорошо задерживают дыхание. Проявляется страх перед водой, свойственный полностью сухопутным животным. Лишь в отдельных случаях можно обойтись без отрицательных эмоций. Полностью исключить отрицательные эмоции – значит надолго оттянуть время первого самостоятельного погружения под воду.

Как взрослый человек, не умеющий плавать, должен переступить психологический барьер и погрузиться в воду глубиной больше своего роста, чтобы научиться держаться на воде, так и ребенок должен преодолеть некий барьер между своей сухопутной ориентацией и водной средой. И задача родителей – педагогично, без стрессов провести его через этот барьер.

Родители должны быть готовы к таким занятиям, то есть уметь плавать и нырять. А также любить водную среду. Причем не так, как “любят” лекарство, способное облегчить недуг. Вода требует к себе уважительного отношения, как и всякая природная стихия, необходима “интеграция” в нее, ее приятие.

Ниже, без обсуждения многих технических вопросов, неминуемо возникающих при занятиях с ребенком, приводится достаточно упрощенная методика водных тренировок с детьми без использования каких-либо специальных приспособлений и проводимых в домашней ванне (но не в специальной ванночке для купания ребенка). Последовательность усложнения тренировок приводится по этапам. Продолжительность каждого этапа зависит как от освоения ребенком предлагаемой ему программы, так и от степени уверенности родителей в приобретенных навыках обращения с малышом в воде. Часто затягивание начальных этапов необходимо не для ребенка, а для родителей, для приобретения ими большей уверенности в обращении с ребенком и умения лучше чувствовать его состояние.

Этап 1. Ребенок привыкает к нахождению в воде, а родители осваивают основные ухваты и учатся свободно манипулировать его телом в воде, изменяя способы его поддержки. Вот некоторые способы поддержки ребенка.

а) Поддержка “под подбородок”. Это главный для тренировок способ поддержки. Малыш находится в воде спиной вверх. Подвести одну ладонь под его подбородок так, чтобы он опирался на среднюю фалангу безымянного пальца. Мизинец при этом либо отведен под безымянный палец и помогает ему в поддержке подбородка, либо отведен в сторону, не касаясь горла ребенка. Указательный и средний пальцы – перед лицом малыша, раздвинуты и слегка согнуты. Эти пальцы при движении скользят по поверхности воды и тем самым контролируют положение головки ребенка. Лицо малыша должно смотреть вперед и немного вверх (голова чуть-чуть запрокинута назад). Голову следует держать ровно, без наклонов, подбородок – на поверхности воды. Другой ладонью “обнять” малыша за дальний от вас бок, подведя четыре пальца под грудь, придавая его телу горизонтальное положение, а большой палец оставить сверху на плече для страховки (рис.54).

б) Поддержка “под грудь”. Положить ребенка грудью на свою ладонь так, чтобы большой палец сверху охватывал “дальнее” плечо, а четыре других выходили на “дальний” бок. Голова ребенка при этом будет лежать на предплечье. Опустить малыша в воду так, чтобы над водой были лишь его голова и верхняя часть спины. Вторая рука снаружи подведена под животик, а в дальнейшем может быть и свободной. Это простое и естественное положение позволяет освоиться в ситуации и в дальнейшем используется для отдыха ребенка. Покачивания и легкие надавливания пальцами на живот способствуют срыгиванию ребенком попавших в его желудок воздуха и воды (рис.55).

После поддержки “под подбородок” этот ухват используется наиболее часто.

в) Поддержка “под голову”. Ребенок лежит на спине на поверхности воды. Одной рукой поддерживать его голову снизу, подведя ладонь под затылок, другой – под спину. Над поверхностью воды должно быть только лицо ребенка. Если это положение малышу не нравится (это бывает в большинстве случаев), то не следует им увлекаться, оно не является обязательным (рис.56).

Существует и множество других ухватов, например, “под мышки”, “за ручки” и т.д., являющиеся преимущественно игровыми.

На первом этапе необходимо научиться свободно манипулировать ребенком в воде, переходя с одного ухвата на другой и совершая некоторые несложные действия.

В положении поддержки “под грудь” совершать плавные покачивания, а затем скольжения вдоль ванны вперед-назад. Покачивания полезно научиться производить в ритме дыхания ребенка: на вдохе – вверх, на выдохе – вниз. Чтобы вначале лучше слышать дыхание ребенка, можно близко наклониться к нему.

При поддержке “под голову” также можно совершать скользящие движения. При этом можно упирать ножки малыша о стенку ванны, вызывая к действию рефлекторное отталкивание.

В поддержке “под подбородок” описывать по всей площади поверхности воды траекторию в виде цифры восемь. При этом необходимо четко контролировать поверхность воды.

На этом этапе нужно устранить резкие движения, приводящие к испугу ребенка, что может вызвать негативные реакции на воду.

Если у малыша ярко выражен страх перед водой, то матери можно садиться в ванну вместе с ребенком и кормить его грудью, оставляя над водой лишь его голову.

Достигнув определенной уверенности в обращении с ребенком и убедившись, что он хорошо чувствует себя в воде, можно переходить к следующему этапу.

Этап 2. На этом этапе отрабатывается задержка дыхания при попадании воды на голову и лицо. Один из родителей, применяя поддержку “под подбородок”, описывает траекторию восьмерки телом ребенка, а другой в одном и том же месте траектории движения поливает водой из ладоней или из чашки на лоб ребенка так, чтобы вода текла по его лицу, препятствуя дыханию. Момент полива должен совпадать с началом выдоха. При этом ребенок рефлекторно задерживает дыхание.

Если после полива малыш начинает волноваться, плакать, интенсивно заглатывать воздух, нужно сделать одну или несколько “холостых” проводок, без поливов, пока он не успокоится и не восстановит дыхание, после чего возобновить поливы. Стараться производить поливы в едином ритме, почувствовать “собственный” ритм ребенка и исходить из него.

Бели ребенок не задерживает дыхания или задержка эта слишком мала, то следует использовать для поливов воду на 3–4 градуса холоднее, чем в ванной, налив ее предварительно в какую-либо емкость. Возможно, что ребенок не задерживает дыхание по той причине, что на его лицо попадает мало воды.

Задача этого этапа – пробудить и закрепить рефлекс задержки дыхания, увеличить длительность задержки, а также научиться чувствовать фазы дыхания ребенка.

Убедившись, что вы хорошо чувствуете дыхание малыша, поливы можно заменить душем. (Сначала шум от душа может мешать слушать дыхание.)

Добившись длительной задержки дыхания, ритмичности в задержках и доведя количество проводок под душем до нескольких десятков раз, можно перейти к следующему этапу.

Этап 3. На этом этапе тренировок важно уметь хорошо чувствовать дыхание ребенка. Проведя малыша несколько раз под струей воды и убедившись, что он надолго задерживает дыхание, очередной раз после проводки под душем окуните его под воду. Это погружение может быть совсем коротким и практически незаметным для ребенка. “Рабочее” же погружение длится 2–3 секунды.

Конечная цель – погружения ребенка в ритме на каждом цикле “восьмерки”. Ритм необходимо выбирать таким образом, чтобы после погружения ребенок восстанавливал дыхание перед следующим погружением.

Доведя количество погружений до нескольких десятков, переходите к следующему этапу.

Этап 4. На этом этапе осваиваются погружения ребенка под воду без предварительных поливов.

В положении поддержки “под подбородок” покачивать малыша в ритме его дыхания и в тот момент, когда он сделал вдох, на короткое время погрузить его под воду. После восстановления дыхания повторить погружение.

Добившись собственной уверенности и спокойного восприятия ребенком погружений, перейти к сериям погружений. Погрузить малыша под воду, извлечь. После извлечения на поверхность он должен сделать резкий, короткий выдох через нос, за которым следует вдох. После вдоха тут же снова погрузить его под воду. Увеличивать число погружений в серии до 10–20 раз, давая ребенку отдохнуть между сериями. Затем можно делать серии по нескольку десятков и даже сотен ныряний в зависимости от целей занятия.

Пройдя эти первые этапы, родители уже получают в свое распоряжение мощный инструмент тренировки, коррекции эмоционального состояния, а также лечения.

Температура воды при занятиях не должна превышать 32–34°С. Более теплая вода приводит к ослаблению тонуса ребенка и нежеланию выполнять предлагаемые упражнения. Можно подлить горячей воды перед окончанием занятия при расслаблении.

При появлении признаков, свидетельствующих о том, что нагрузка для ребенка слишком высока, нужно прекратить занятие. Эти признаки следующие: отсутствие резкого короткого выдоха после погружения; побледнение кожи или появление синюшного оттенка на всем теле или на голове; синюшный или бледный ободок вокруг губ.

Водные тренировки с самых первых дней жизни могут доставить малышу много радости, открывают новые возможности родителям для общения с ним.

[1] Y.Depelseneer. Les bebes nageurs et la preparation prenatale aqualangtique. PRODIM. 1987. P.32.

Малыш Элиот учится плавать в Испании. Посмотрите на его успехи. Вернее, представьте его скорые успехи, ведь, хотите верьте, хотите - нет, это его первое знакомство с водой! :-) Помните, что мама или папа, или мама с папой вместе должны находиться всегда рядом. Бассейн частный, поэтому Элиот неодет :-)

Меня немного шокировало то, что я увидел в этом ролике. Я не знаю, можно ли проводить такие упражнения с детьми... Не воспринимайте это видео как совет и ВСЕГДА в таких случаях консультируйтесь со специалистами.

Снизу я кратко переведу то, что говорят в и за кадром. Насколько я понимаю, этому обучают для того, чтобы вы были спокойны, что, даже не умея плавать и попав (упав) в воду, ваш ребёнок, не утонет. Чтобы начать просмотр, кликните на экран:

Женщина:

Держаться на спине - один из самых важных навыков, так как вам совсем не за что держаться, и при этом надо оставаться на плаву. Если вы на озере или в пруду, и вы ещё совсем маленький и не можете плыть, то вы можете перевернуться на спину и, таким образом, выиграть время.

Мужской голос:

Постепенно вы сможете убрать одну руку, а потом и все две. Малыши постепенно начинают чувствовать плавучесть и то, как надо дышать. Если у ребёнка не сразу это получается, то ничего страшного - просто нужно тренироваться. Если же ему это не нравится, то вы можете вернуться к упражнениям через несколько недель.

Сегодня получили сообщение от Сититойз:

"Мы (информационный портал Сититойз) общались с представителем вашей компании на выставке «Мир игрушек и игр 2007» в Гостином дворе (Москва) и договорились о возможном взаимовыгодном сотрудничестве нашего портала с вашей компанией.

Сейчас новость о продукции "Академии плаванья Фреда" размещена на нашем сайте.
Это бесплатная информация, так как сайт www.citytoys.ru не является порталом рекламного
характера. www.citytoys.ru - единственный сайт в российском интернете, где ежедневно обновляются «игрушечные» новости со всего мира.
Среди наших партнеров такие известные компании, как "Мир Барби", Saks, "Василек",
"Пилотаж", "Звезда", "Марттойз"и многие другие.

На сайте публикуются результаты тестирования детских товаров и предлагаются идеи, которые можно воплощать с помощью развивающих игр и игрушек. Это тоже бесплатная информация.

С уважением, Катерина.

Примечание: Вы можете присылать нам информацию о новинках Вашей компании, и
мы разместим информацию на сайте в виде новости или обзора."

Катерина, спасибо большое! Ваш портал выглядит замечательно.

А вот где размещена новость о нас:

http://www.citytoys.ru/news/295.html

Вчера с сайта пришла заявка на 2 круга. Я, как обычно, позвонил Александре (так звали девушку, оформившую форму заказа на сайте). Оказалось, Александра подходила к нашему стенду на выставке Планета Детства 2007 в Санкт-Петербурге (в ЛенЭкспо). У нас тогда был только один образец красного круга, это была наша первая выставка (я пытаюсь оправдать некоторый беспорядок в тех моих ответах, вы уж простите). И тогда я ввёл Александру в заблуждение по поводу остальных кругов - оранжевого и жёлтого. Я их "вживую" не видел и не трогал, поэтому объяснял так, как понимал на тот момент. Я сказал Александре, что "у оранжевого и жёлтого кругов поддержка меньше", но я не смог правильно объяснить, что именно это означало. (Я не был уверен, что на всех кругах есть поддерживающая позу камера и лямки безопасности, я не знал, что они отличаются размером (красный - самый большой, оранжевый - поменьше, жёлтый - самый маленький), я точно не знал, что круги отличаются размерами надувных камер (верхней и нижней, благодаря чему изменяется свобода движений руками) и что у них разная плавучесть).

Но я обращаю внимание на случай с Александрой не только по этой причине. Дело в том, что её замечательная малышка Лиза является ДЦПешкой. Этот вопрос меня очень заинтересовал ещё тогда, на выставке. Когда же мы встретились с Юргеном (управляющим директором FREDS SWIM ACADEMY GmbH) в Хельсинки, я задал ему этот вопрос. Хотя нет, Юрген сам начал рассказывать о таких детишках. Специально для них были созданы так называемые extension parts ("пристроечные части") - т.е. дополнительная расширительные застёжки для тела. Они крепятся между основными креплениями быстрой фиксации круга так, что ребёнок бОльших размеров фиксируется надёжно и удобно.

На форуме сайта littleones.ru началась ветка, посвящённая нашим кругам (ссылку мне прислала Александра, за что ей огромное спасибо). Я, конечно, зарегистрировался, но мой аккаунт ещё не подтверждён администратором. Поэтому я отвечу тут на некоторые вопросы, даи просто оставлю свои комментарии.

Особенно хорош ДО 4х лет (в оранжевой и желтой моделях поддержки туловища нет).

Как я уже описал чуть выше, ВСЕ круги снабжены поддержкой туловища (чтобы ребенок запоминал горизонтальную позу, не выскальзывал из круга и не запрокидывался вперёд).

Для ДЦПешек есть специальные приспособы - они поставляются бесплатно к красному кругу.

Абсолютно верно. Для дцпешек нужен именно красный круг, который наиболее высоко расположит ребёнка над водой, потому что верхняя камера у красного круга наиболее объёмна.

а сколько стоит? И когда будет?

Круги есть, дополнительные части и одежда должны быть в мае (середина - конец мая).

А мы малы похоже для этого. И так в бассейне я примеряюсь к разного диаметра кругам, но длина ручек похоже мала. Тем более он пока ими мягко скажем не очень работает, будут прямые торчать и от того, что что-то их задевает еще больше напрягать.

Красный круг оставляет меньше всего свободы для рук, так как задача на этом круге - запомнить позу, привыкнуть к воде, вспомнить и закрепить лягушачий рефлекс и начать осваивать работу ногами. Вот на оранжево уже руки надо включать (иначе будет просто неудобно), на жёлтом почти полная свобода движений - он создан для плавного перехода к самостоятельному плаванию

А я прочитала и задумалась ...
Можно ли сразу в жёлтый круг ( по возрасту нам подходит только он) , если мы не плавали в красном и оранжевом? Если я правильно поняла здесь ведь идёт поэтапное обучение ребёнка. А мы получается минуем 2 этапа, переходя сразу к жёлтому.

И еще незнаю как ваши малыши, а мы сразу наглотаемся воды( т.к.очень узкие края у круга и голова будет наклоняться вниз- в воду ). .Нам подходит только круг с широким, высоким краем.Может я ошибаюсь? как вы думаете?

На нашем видео ролике видно, как плавают дети в разных кругах. Во второй половине роликаможно увидеть старшего мальчика (блондин) на жёлтом круге. На этом этапе он уже владеет правильной техникой плавания, что явно бросается в глаза. Но тут же рядом такой же парень с жёлтым кругом, но с ним до сих пор занимается мама, и он учит движения ногами. Он явно перескочил через 2 этапа (красный и оранжевый), поэтому вдобавок к кругу он использует нетонущую доску. Т.е. перескочить можно, но скорее всего, понадобятся дополнительные плав. средства.
А насчёт краёв круга, повторю, что у красного они высоко, так как верхняя камера большая. Посмотрите фотографии тут: http://www.freds-swim-academy.ru/blog/-/-swimtrainer-swimtrainer-red.html

Мне сказали, что для ДЦП ТОЛЬКО красный. Там высокий борт - воды не наглатается. Как я поняла прибамбасы эти улучшают его плавучесть и снимают весовые ограничения.

Частично верно. Дело в том, что плавучесть у него и так высокая, если полностью надуть. Прибамбас же расширит диаметр креплений к телу, так что ребёнок почти любых размеров влезает и держится отлично.

Красный -хороший. Но так мы же в него не влезем - он ведь до 18 кг. Как быть то?

Посмотрите ответ на предыдущий вопрос

Простите, что влезаю. Это по поводу неопреновых костюмов, я знаю в Питере фирму, которая шьет изделия из неопрена на заказ (даже две) по Вашим меркам. Мне кажется, что заказать здесь дешевле чем в Германии, тем более неопрен работает, когда плотно прилегает к телу. Если интересно, пишите.

Комбинезоны для маленьких у нас в рознице будут стоить около 1700 рублей, а для больших - примерно 2100. Полагаю, что сделаем скидки при покупке комплектов (круг+комбинезон+кепка, например).

девушки, а ведь этот Андрей - мой знакомый занимается поставками этих кругов и т.д.. он друг моего братца

Я говорила с Андреем. Он мне все разъяснил - я постаралась воспроизвести, что есть допы улучшающие плавучесть красного - по размеру круги не сильно отличаются, дело в надуве жилеток и т.п. А вот утопляемость в воду у них разная.

Круги отличаются размерами. Не могу сказать, что есть сильно, а что нет, но мне лично это кажется большим отличием.
Красный: 560 на 480 мм
Оранжевый: 500 на 460 мм
Жёлтый: 490 на 430 мм
Они указаны на TUV сертификате.

Вчера вечером пришла новая партия кругов SWIMTRAINER для обучения детей плаванию. Все, кто был в очереди, сегодня получат по телефонному звонку. В Питере, как обычно, с каждым будем рады лично встретиться, а в другие города наложенным платежом сегодня произойдёт высылка.

Сегодня утром получил письмо от Татьяны (Санкт-Петербург) с таким текстом:

Здравствуйте, Андрей! Меня зовут Татьяна. Мы с вами встречались на выставке "Планета Детства", а затем на приморской вы продали мне оранжевый круг. Так вот, мы его испробовали и купались в нем уже три раза. Могу сказать, что это то что нам было надо. Мой ребенок (ей 3 года) сразу ощутил комфорт в круге и почувствовал свободу движений на воде, прежде всего потому что круг действительно обеспечивает максимальную безопасность. А когда мы пошли в третий раз в бассейн, то она совершенно спокойнно плавала одна, не требуя моего присутствия в воде и физической поддержки. И что самое главное она действительно легла на воду, т. е. приняла горизонтальное положение (что видно на фото), чего я не могла добиться от нее долгое время. Я вам очень благодарна и желаю успехов в вашем нужном нашему городу деле! Если нужны еще фото или рекомендации, пишите. Татьяна.

Замечательный ребёнок и замечательные фотографии. Это первое подобное письмо нам (мы ещё такие молодые - 2 месяца только недавно исполнилось) и поэтому оно для нас особенно ценно! )

Татьяна, в знак благодарности я Вам вручу ещё круг SwimTraner бесплатно! Вы попросили красный для Вашей подруги - да будет так! ) Позвоните мне!

Очень популярный и хороший журнал Роды.ru опубликовал статью о плавании. Вот здесь находится текст оригинальной статьи: http://mama-journal.ru/detskie_tovary/plavsredstva.html
Жирным шрифтом в скобках - мои комментрии (их совсем мало, так как не хочется засорять статью). Честно говоря, я права не имею её изменять, так что всю рекламу оставил. Всё равно интересно и полезно - особенно про песок и морскую воду - действительно лучше всего набрать воды в небольшой бассейн и дать ей нагреться на солнце; набрать чистого песка в сухой бассейн, где ребёнок мог бы безопасно играть. Я лично слышал подобное из уст одного из лучших специалистов в этой области, чью фамилию вспомню позже. Читаем:

О том, как плавание полезно для малышей и их родителей, мы регулярно рассказываем в рубрике фитнес. Поскольку начался сезон отпусков, мы решили с разных углов зрения взглянуть на тему «ребенок у воды».

Если хочешь быть здоров…

Движение в чистой воде «летней» температуры при определенных условиях полезно ребенку независимо от того, что представляет собой водоем. Особенно благотворно, конечно, плавание в морской воде, которое: закаляет, улучшает общее состояние организма, успешно лечит искривление позвоночника, рахит, заболевания органов дыхания, некоторые кожные болезни и др. Секрет в том, что море по-особому воздействует на организм из-за морских солей, насыщенности йодом, движения волн, давления большой водной массы и других свойств. При этом, планируя купания ребенка, неважно где, нужно учитывать, что противопоказано:
• купание при любых остро протекающих заболеваниях (в частности при повышенной температуре, насморке, желудочно-кишечных расстройствах);
• купание в море, озере и реке — при сердечно-сосудистых, почечных и некоторых других заболеваниях, повышенной нервной возбудимости, после недавно перенесенных болезней.
NB! В любом случае необходима предварительная консультация педиатра. Например, если у ребенка атопический дерматит, морская вода способна подлечить детскую кожу, но если заболевание в стадии обострения, состояние кожи может только ухудшиться.

Правила поведения на воде
Еще немного о безопасности детских купаний на природе:
• если подходить строго, то купание в море разрешается для детей старше 2–3 лет;
• хорошо, если ребенок уже имеет некоторые навыки плавания (см. рубрику «Фитнес» в №№ 2–6, 2006);
• в первые дни пребывания на море лучше знакомить малыша с водой, проводить мягкое (!) закаливание: обтирание, окунание, обливание морской водой. Тогда больше вероятности, что во время путешествия вы не будете лечить простуду или расстраиваться из-за того, что ребенок испугался большого объема воды. Во время обтирания морской водой поочередно обнажают верхнюю и нижнюю половину тела.
• первые морские купания рекомендуется проводить только один раз в день. Они должны продолжаться не более 1–2 минут, когда ребенок немного обвыкнется — 5–8 минут. По идее неправильно, если во время купания малыш выходит из воды, чтобы погреться на солнце, а затем снова бежит в воду. После купания ребенка нужно растереть полотенцем (если, конечно, он не одет в неопреновый комбинезон SwimTrainer), одеть, дать побегать по берегу, посадить играть в тенек — под зонтик.
• на пляжах с волнорезами вода тише, но и обновляется она в прибрежной полосе не так быстро. В местах общественного купания вода, которую прибой отправляет к берегу, самая грязная, но из-за того, что мелко, именно там обычно плескаются самые маленькие. Альтернативный вариант — взять на пляж маленький надувной бассейн. Если с утра набрать в него более чистой воды и прогреть ее на солнышке, еще лучше.
• при многих морских санаториях есть бассейны и «лягушатники», но купаться в них не всегда разумно — нужна уверенность в чистоте;
• когда на море волны, вода легко сбивает ребенка с ног и может попасть в дыхательные пути. При этом маленькому организму восстановить дыхание труднее. Нахлебавшись морской воды, ребенок может отреагировать и кишечным расстройством. Купание в волнах для детей очень эмоционально и физически активный процесс, имеющий и «плюсы» и «минусы». «Плюс» в массажном эффекте, повышении общего тонуса. Но психическое перевозбуждение может быть и лишним для конкретного ребенка. Активность волн тоже нужно оценить.
• мелководье не гарантирует безопасности ребенка. Самое простое и главное правило — наблюдать за тем, как купается ваш ребенок, на пляже постоянно держать его в поле зрения (что вовсе не одно и то же с тотальным контролем его действий).

Экипировка

Плавсредства. Надувные нарукавники разного размера, рекомендованные для детей 2–4, 3–6, от 6 лет, лучше покупать заметные (традиционные желтые), с двумя камерами у каждого (на случай прокола). Желтый детский надувной спасательный жилет с отверстиями по бокам можно подогнать по ребенку, но тоже лучше покупать по возрасту.
В ассортименте некоторых производителей можно найти море всего надувного из высококачественного ПВХ:
• круг для обучения плаванию (честно говоря, поискав в интернете такие круги, я чуть со стула не упал - НИ ОДНОГО подходящего средства. Видимо, автор статьи не сильно углублялся в вопрос), круг с сиденьем и водяным пистолетом, круг в виде морской звезды, божьей коровки и даже омара — форма их на самом деле не совсем круглая, поэтому на таких кругах удобно лежать (но при этом нужно учесть, что маленькие детки в воде должны двигаться, чтобы не переохлаждаться);
• футбольные ворота с сеткой — для воды и для суши;
• гидроцикл с двумя ручками, каноэ, лодку, даже настоящий пиратский корабль с водяным пистолетом, катапультой и двумя ядрами — все надувное;
• бассейны разных форм, объема и глубины.

Бассейн. Надувные бассейны для малышей можно использовать в качестве «лягушатников» не только в саду на даче, но, как уже было сказано, и на пляже: малыш дышит морским воздухом и купается в морской водичке, но при этом находится на глазах у родителей и уж точно плескается на мелководье. Такие бассейны разных форм и глубины есть в ассортименте и собственно детских брендов, например Chicco. Надувной бассейн размерами 90 на 90 см и высотой 30 см становится «сухим», если его наполнить шарами (которые прилагаются в комплекте из 100 штук, с мешком для хранения). Игра с разноцветными шариками стимулирует моторные навыки, помогает изучать цвета. Шарики можно выбрасывать из бассейна и собирать в него — вот и готовая несложная игра на физическую активность, причем не только для ребенка 1–4 лет, но и для мамы.
Песочница-бассейн «Божья коровка» (Chicco) габаритами 140 на 128 на 45 см предназначена для детей возрасте 1–6 лет. Название вполне раскрывает ее предназначение. Преимущество перед песочницей, устроенной прямо на земле, в том, что в бассейн можно насыпать чистый песок, по которому не будут ходить люди и домашние животные, а на пляже туда можно положить пересыпанный песок, чтобы ребенок не порезался осколками и т.п. мусором. Если учесть, что у этой песочницы-бассейна есть крышка для защиты от домашних животных и непогоды, то малыш сможет постоянно играть в чистом песке. Для удобства в игрушке предусмотрены также отверстие для слива воды, ручки для переноски, отверстия для лопаток и удобное сиденье внутри. Прилагаются ведерко, грабли и совок — мелочи, а приятно.

Игрушки в бассейн. В бассейн малышу можно предложить игрушки для ванны: для годовалого малыша — сетчатый сачок, которым ловят разноцветных рыбок (Mothercare) или набор из трех резиновых игрушек — морского котика, кита и медвежонка (The First Years). Они развивают координацию движений и ловкость, подходят по форме и размеру для маленьких детских ручек.
Для полугодовалых деток предназначается такая игрушка: в комплекте — корзинка-сетка, осьминожка, рыбка, морская звездочка, крабик, ракушка (Lamaze). Осьминожка и рыбка сделаны из непромокаемого синтетического материала и наполнены мягкими шариками. Морской звездочкой из текстиля можно не только играть, но и мыться. Пластмассовыми крабиком и ракушкой интересно черпать воду, обливаться. Вылавливать из воды всех этих морских обитателей можно корзинкой-сеткой с пластмассовой ручкой (производитель сообщает, что пластик высококачественный). Игрушки опять же подходят по размерам для детских ладошек, поэтому развивают координацию движений и ловкость рук, а разнообразные фактурные поверхности добавляют малышу тактильных ощущений. А если ребенку уже исполнилось 9 месяцев, можно предложить ему в бассейн набор из 8 разноцветных пластмассовых емкостей (The First Years) — игрушка развивает координацию, внимание, цветовое восприятие, навыки подсчета, логическое мышление.
Необычная разновидность плавающих игрушек — с прозрачными сферами, в которых двигаются небольшие игрушки. Нетонущие шары с плавающими игрушками внутри есть среди товаров Fisher-Price. Шар можно крутить или переворачивать вверх дном и наблюдать за персонажем, который живет внутри. Что бы малыш ни делал с шаром, опрокинуть плавающую в шаре уточку не удастся.
А у Сhicco есть оранжевые морские коньки и румяные фиолетовые бегемотики, у которых в прозрачных пузиках перекатываются разноцветные игрушки-ракушки и шарики. Благодаря прозрачной спирали мелкие игрушки внутри большой не скатываются в одну точку. При изготовлении мягких игрушек, предназначенных для игр в воде, используют специальный водоотталкивающий материал, поэтому такие игрушки практически не намокают, быстро высыхают и не теряют своих свойств.
Быстро высыхают мягкие, легкие и потому безопасные утки и лягушки для ванны (Chicco, в комплекте по две игрушки разного размера) для детей от 6 месяцев до 3 лет. Причем утята для купания — довольно популярный мотив (есть у The First Years, у Mothercare — также в виде термометра, которым можно измерить температуру воды в бассейне). Для полугодовалых-двухлетних детей у Chicco есть еще одна интересная водная игрушка «Аквадрилы» — два плавающих крокодила, мама и малыш. Большой крокодил оборудован колесами и кнопкой на спинке, нажав на которую можно создавать эффекта душа, когда игрушка погружена в воду.

Одежки для плавания. Отдельно скажем о том, что мочевой пузырь у малышей наполняется очень быстро и контролировать мочеиспускание деткам, естественно, трудно до определенного возраста и степени созревания организма. И потом, детское восприятие многих вещей значительно проще — не хочется отвлекаться от веселых игр, чтобы бежать к маме и сообщать, что нужно сходить в туалет. Воспитывать гигиенические привычки нужно, но чтобы совсем маленький ребенок плескался в чистой воде, на случай неожиданности имеет смысл купить подгузники для плавания. У Mothercare они представлены в «девической» или «мальчишеской» расцветках, в четырех категориях (для детей весом 5–7, 7–9, 9–12 и 12–15 кг). На время купания в реке, озере, море и т.д. ребенку нужно надевать трусики, чтобы в половые органы не попадали песок, водоросли, ил и т.п. А на голову — косынку, панамку или бейсболку.
Про нашу одежду автор пока ещё не слышала, но обязательно услышит

Желаем здорового отдыха, полезных купаний и хороших впечатлений!

Автор молодец, журнал полезный.

С 19 по 22 марта в Москве, в Центральном Выставочном Зале "Манеж" проходила 10-я Международная специализированная выставка товаров и услуг для новорожденных, детей и подростков, беременных женщин и молодых матерей МАМА И ДИТЯ'2007. (Организатор выставки ЗАО "ПИК "МАКСИМА").

Подробнее о выставке Вы можете прочитать на официальном сайте Мамы и Дитя 2007

Я же хочу поделиться своими впечатлениями и показать вам несколько фотографий, которые мы успели сделать :-) Наш стенд А52 находился на первом этаже - в дальней правой стороне зала. Это были маленькие, но уютные 4 квадратных метра.

18 марта мы, я и Андрей (да, нас тут два Андрея), приехали в Москву и прямо с вокзала нас забрал знакомый-москвич и отвёз к ЦВЗ Манежу. Для немосквичей скажу, что ЦВЗ Манеж (тот самый, что горел несколько лет назад) находится на Манежной площади совсем рядом с Красной площадью. Вот, собственно он:

А вот главный вход:

Пройдя нехитрую пропускную охрану, мы начали искать место нашего стенда, а через часа полтора всё было готово - наклеены баннеры, нарезаны прайс-листы и согнуты брошюрки :-) Мы поехали отдыхать и отсыпаться...

19 марта выставка началась! Первые дни заходили почти одни специалисты - те самые, благодаря которым в магазинах детских игрушек и одежды гнутся от изобилия полки. Именно эти люди (начальники отделов закупок, предприниматели, директора) и именно на подобных выставках ищут и находят, чем обогатить ассортимент своих магазинов. Работа нелёгкая, но интересная.
Вот сюда попали наши соседи, которых мы мучили безостановчно играющей музыкальной дорожкой к нашему видео ролику (выражаем им огромную благодарность за терпение!). В основном от нас страдали:

• ООО "Василёк" (www.vasilok.ru), у которых можно купить замечательные игрушки. Ну а девушки на стенде просто красавицы :-)


• Журнал Young Family - очень дружелюбные и положительные люди работали на этом стенде

А наш стенд был почти таким же, как и в ЛенЭкспо, но теперь мы взяли с собой и надули все 3 круга SwimTrainer (красный, оранжевый и жёлтый). Демонстрацию же нашей продукции мы поручили всё тому же игрушечному малышу, но теперь он был одет в неопреновый комбинезон и выглядел довольно стильно, хотя всё время спал (помните, я писал, что кукла слишком маленьких размеров у нас пока? Ничего ,скоро уже подрастёт):

А вот тут я (ужасно вышел, конечно :-( ) рассказываю про всю нашу продукцию:

Вот ещё несколько фотографий других стендов, да и вообще всей атмосферы (людей пока ещё не так много, ведь самое утро):

Первый вечер ознаменовался тем, что всех участников пригласили на торжественный фуршет по случаю открытия выставки. Вчитавшись в текст а приглашении, мы, честно говоря, долго не могли сообразить, в чём дело. Ведь перед фуршетом должна была состояться обзорная экскурсия по Храму Христа Спасителя... Так где же будет сам фуршет? Неужели в стенах Храма!?

Именно так и задумали организаторы... Не только нас, но и других участников, с кем мы делились впечатлениями, это шокировало...
Итак, Храм представляет из себя нечто невообразимое - абсолютно гениальное творение, считай, современной России! За столь короткие сроки воссоздать красоту, подобную той, что мы видели, кажется невозможным, но благое дело даёт людям огромные силы. В Храме нет этажей, а есть уровни, каждый из которых имеет свою высоту. В подвальном уровне расположены различные технические и гаражные помещения (точно не знаю, но вроде бы кортежи президента и прочих высоких лиц заезжают именно туда). На первом уровне - гардероб, зал проведения Соборов, а также залы для торжественных приёмов. Тут же находятся 2 лифта (вот как! Причём, очень современных. Нам, Петербуржцам, было это в новинку - в Исаакиевском Соборе подобного нет, хотя он тоже очень высокий), которые поднимают посетителей на третий уровень с выходом на смотровые площадки Храма. (Второй уровень остался для нас чем-то секретным. Там по-видимому распложены различные технические вещи и весь обслуживающий комплекс Храма персонал).

Вот какую красоту я снял на сотовый телефон во время выхода с лестницы третьего уровня на обзорную площадку:

А вот открывшиеся перед нами виды Москвы:

Внутри Храма я фотографировать не стал, но поверьте, мало где вы сможете насладиться столь завораживающим, грандиозным и священным зрелищем, как здесь.

Остальные дни были полны встреч, рассказов про нашу продукцию и захватывающей атмосферой выставки в целом. В последний день я посетил конференцию-семинар, где на любые связанные с детьми вопросы отвечали ведущие специалисты детских центров РАМН. Кое-что нового я узнал и о раннем плавании. Позже, я обязательно размещу в нашем блоге информацию, которую получил на этой встрече. Она будет очень полезна всем настоящим или будущим мамам и папам.

В последний же день проходило награждение призёров конкурса ЛУЧШИХ ДЕТСКИХ ТОВАРОВ 2007 года. Вот они, эти кубки, стоят и блестят перед самым вручением:

Подводя итог, хочу сказать, что заинтересовались нашей продукцией многие магазины Москвы и других регионов России. Как я и обещал, информацию о наших партнёрах я буду размещать тут, в Блоге. А Вам я советую не пропускать такие выставки! И если вы придёте, то не забудьте посетить стенд "Академии плавания Фреда". Мы будем очень этому рады :-)